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网络干校

2019年11月3日 - 银河在线注册
网络干校

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插图:军官前往网络干校学习

  金秋时节,沈阳军区某集团军着眼人才战略工程,率先在全军范围内创办的“网络干校”走过十年征程,已是硕果盈枝。“网络干校”培训量大面广、学习便捷高效,为各级指挥员学信息化、练信息化、钻信息化搭建平台、拓展渠道。

  如今,他们已经举办专题理论和技能培训班35期,开设学习论坛180多个,实现集团军军官队伍素质的跨越式发展。青年军官们说,那是矗立于网络空间的一座“没有围墙的战争课堂”。

  跨过一道门槛——

  军官培训驶入“e”空间

  让我们把目光转回10年前。

  当时,建设信息化部队、打赢信息化战争,正成为全军官兵共同的前进路标。然而,该集团军组织的一次信息化知识考核中,参考的320名军官,却有约45%的人员被判不合格。

  “没有一支信息化素质过硬的军官队伍,建设信息化部队将成为纸上谈兵。”考核结果引起集团军党委对提升军官队伍能力素质的思考。

  经反复求证、广泛征求意见,他们于2003年3月正式创办开通“网络干校”。由军长、政委担任校长,设立教务组和校务办公室,制定培训目标任务、指导原则、教学形式和组织方法,通过网络对集团军所属军官进行知识升级。

  与此同步,他们投入资金加大网络硬件建设,实现了集团军有网络控制中心、旅团有终端配套设施、营连有网络学习教室,构建网络培训的畅通回路。

  思想跟紧了时代,发展的道路自然越走越宽。“网络干校”开通后,他们设置了共同课程、专业课程、信息资料、视频点播、连长指导员之家五部分49个频道,收录各类教材200余套、视频教学片180多部、研究文章2000余万字,满足了不同学历、不同层次军官的学习需求。

  同时,他们还设立 “在线答疑”窗口,开辟
“论坛空间”专栏,集中解答大家的学习疑惑、交流学习成果,实现网络教学与实践运用双向促进。丰富的资源储备、良好的互动平台、多元的学习途径,让该集团军的军官培训驶入了“e”空间。

  探寻重重未知——

  军官成长实现“e”速度

  2007年7月,刚步入军营的东北大学研究生、某旅排长丁宁,初次登录集团军“网络干校”联合作战人才远程培训专题网页,就被里面丰富的联合作战知识深深吸引。

  他根据网页里联合作战课程安排,量身制定一个“自助式”学习计划。通过网上聆听专家授课、点播教学视频等方式,学习了《军事高科技知识》《联合作战训练教程》等16门课程,系统掌握了联合作战理论知识。

  在该集团军,像丁宁一样从“网络干校”中受益的军官不胜枚举。

  某团营长杜欣庆有个习惯:每天晚饭后,都要“走”进“网络干校”,通过交流平台,与专家、同行“论剑”,探讨组织训练中遇到的难题。

  “合同作战与联合作战,营一级作战单元的任务有哪些区别?在平时如何进行针对性训练?”“复杂电磁环境下,怎样筹划营一级的电磁频谱使用?”……随着一个个问号被拉直,杜营长在组织训练过程中的疑惑被一一解开。目前,该集团军许多军官都像杜营长一样,把“网络干校”当成良师益友,每天有千余人次上网学习和查询资料,网上学习已蔚然成风。

  在采访中,笔者了解到,为保证大家能够在“网络干校”里学到最新鲜、最前沿的军事理论知识,他们紧盯世界军事发展变化,结合战役集训、军情研究、演习推演等重大活动,设置焦点研究课题。每月举办一次“战例研究”,邀请知名专家剖析中外著名战例,通过全程解读、模拟推演、交流体会等形式,促进军官成长实现“e”速度。

  设下道道难关——

  军官晋升有了“e”坐标

  前不久,集团军某团排长刘子硕,经过两年多“网络干校”的系统学习,走进网上模拟考场,对自己的联合作战基础知识进行评估鉴定。

  经过1个小时的认真答卷,刘排长点击交卷对话框,电脑屏幕显示此次考核成绩:“笔试”分数98分、“能力经验值”95.5分,系统给出评定:可以进入中级班学习。

  看到自己顺利升级,刘子硕脸上露出满意的笑容,因为这表明他不仅“领取”了初级联合作战指挥人才合格证书,同时也具备了竞争连长岗位的首要条件。

  “‘网络干校’既是一个军官学习成才的场所,也是一块挑选干部的试金石。”他们围绕解决“学与不学一个样、学好学坏一个样”的问题,为每名军官建立网上学籍档案,实行学分管理,按学分实施奖惩,增强治学刚性,激励军官自觉学习。

  他们将登录学习次数、参与交流情况、网上考试成绩和上交作业质量四个方面,按照4∶3∶2∶1的比例,为军官建立学分累计评定管理系统,把学习成绩作为指挥军官考评、军事训练达标、优秀指挥人才评选的重要依据,与评先评优、成长进步挂钩,做到优秀优先、先进先评,让军官晋升有了“e”坐标。

  截至目前,该集团军通过“网络干校”评定军官3000多人,其中调整使用1000多人,做到人尽其能,岗尽其责,加强了军官队伍建设,为部队科学发展、全面建设提供了强有力的人才支撑。

  插图:方 汉绘

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